Hello School　社会　ノートの書き方と勉強方法

■　Hello School　社会　ノートの書き方と勉強方法　■

Hello School　社会を使って実際に勉強したノートと、社会の勉強方法です。
またそれらに役に立った文房具も紹介しています。

そこで、そういう人たちのために
プロデザイナーの方に、「一般の生徒でも作れるノート」というテーマで作成して頂きました。

★プロイラストレーターによるノート（地理編）★

１ページ目：自然と地形に関するノート（作成時間は１時間程度）
右上のイラストは原田さんのオリジナルキャライラストです。

２ページ目：都市と工業に関するノート（作成時間は40分程度）
右上のイラストもオリジナルイラストの「うぃーくん」です。

どうやって作っているのかなぁ…
何か特別なものを使ったり、才能が必要なの？

というわけで、その秘訣を教えてもらっちゃいました♪

で、どういう人が作っているんだろう…
上の写真の右下の人形が気になる…

というわけで、紹介させて頂きます♪

イラスト工房のページへ

Hello School
ラクロス部
原田さんモデル

作成は原田さん
ご自身に作って
頂きました。

あっ、校長先生だ…
なんか、久しぶりに見たぞ…

Hello School校長　ネット神

原田さんは国立大学に進学し、
学問を修めると同時に、ラクロス
にも励むなど、勉強とスポーツを　
両立した人です。

そういう人の勉強方法は絶対に
見習うべきですよ！

はいっ！
そうします！

さらにもっと詳しい社会のノートの作り方を
知りたい人はこの下を見てね♪

★ノートの基本的な使い方★

ノートの最初のページは使わない

社会のノートに限らず、すべてのノートに言えることです。

ここから書き始めると、解説と演習問題が表と裏の関係
になったり、解説が途中で次のページになりがちで、
わからなくなったときやポイントを見たいときにいちいち
ページをめくることになります。
下敷きもその都度動かすことになります。

左側が解説、右側で演習または見開いて解説となる
ように、「見開いた２ページで１つ」の意識で作るように
しましょう。

１つの単元や内容が左のページで終わった場合、右の
ページには何も書かずに、ページをめくって左のページ
からまた進めていくのがよいでしょう。

全体的にノートは詰めて書かずに、次の解説や問題など
が次のページまでまたがりそうなときは、ためらうことなく

地理ノート
歴史ノート	公民ノート

次のページから書くのが基本です。

ノートは書くため・写すための文房具ではなく、「見直すための文房具」であることを忘れてはいけません。
必ずもう一度見る、そのときに、何日間も積み重ねてきたものをいかに短い時間で復習できるかを常に
考えて、ノートを作成する意識をもって下さい。

見づらいノートを作っている人は、復習するときも最初に習ったときと同じくらいの時間をかけてしまいがち
です。自分が書いたノートを見直すことをしないことの方が多いと思います。
一見、丁寧なノートは面倒だと思いがちですが、同じことを長々と何度も繰り返すことの方が面倒なことなの
です。

地理のノートの工夫（白地図はノートに貼らない）

地理のノートは必ずといってよいほど、白地図を使います。

しかし、ノートに貼ってしまうと、ノートがごわついたり、貼った裏側がのりで硬くなって書きづらくなってしまいます。
またわら半紙を使うことも多く、ノートの見栄えとしてはあまりよくありません。

大きさも渡されたサイズに従うことになるので、解説ページが上手くデザインできないこともあります。

上のプロデザイナーの方法の他に、下のような作成手順でノートを作っても、自由な大きさで自由な場所に地図を
入れることができます。

どんな方法であれ、大切なのは、作成しているうちに、地形と地名と場所が自然に頭の中に入ることです。

すべて最初から地図を作っていくので、どこに、どんな、どういう地形があるのかを自分で把握しつつ、覚えられると思います。

楽をすれば後で苦労します。その苦労をしなければ、テストの点数に影響します。

大半は、安易に白地図をノートに切り貼りをして後で必死になるケースが多いと思います。

最初に苦労してしまえば、後が楽ということを意識しましょう。

地理ノートの作成手順

地理は単に地名を覚えているだけでは意味のない科目です。

地理のポイントは、その場所でどうしてその産物や産業ができるのかを考えたり、理解することです。
農業はその地域の気候に左右されるので、気候と農業は密接に関係があります。
工業・商業はその地域の歴史に関係したりします。

ステップ２またはステップ３を何度か作成しながら、その場所とその特徴を書き込んでいくと効率のよい、
そしてとても見やすく、まとまったノートができあがるはずです。

歴史は因果関係で理解する

歴史の勉強は、暗記中心と考えて、年表ばかり覚えている人は、
多分、成績が一定のところまでしか上がらないでしょう。
歴史のポイントは、あることがらがどのようなことが原因で、何が
おこったのか、という話の流れをどう捉えていくのかが大切です。

事件と事件の間には「↓」などでつなげて、そのまとまりを理解して
覚えるようにしましょう。

各時代のノートもその時代の最初の出来事からではなく、前の時代
の終わりから書き始め、なぜ、その時代になったのかを理解しなが
ら、ノートをまとめていくことが大切です。

また、ノートの横か余白には、全体の時代の位置も書いておくと、
自分が勉強している場所も把握できるかと思います。

断片的な知識では、テストで基本問題は正解できるものの、
それ以上の問題はわからなくなるのが大半です。

１行問題のような形式はテスト直前で確認程度で済ますのが
よいでしょう。むしろ、やらない方がいい場合もあるかもしれません。


	自分が勉強しているのはどの時代とどの時代の間なのか、全体の流れを把握できるようにしておく。

	→
ノートを作成後、赤い下敷きで隠して、確認テストもできるように工夫しておく。

公民は社会というよりも理科

公民は社会科という科目のイメージでもつよりも、理科の2分野の
ようなイメージをもっていた方がいいかもしれません。極端な表現
で言えば、公民は「理科3分野」と考えた方がよいかもしれません。

公民のポイントは、政治のしくみ、経済のしくみといった生活につい
ての大きなまとまりのメカニズムを理解することです。
常に、「どうしてそうなるの？」とか「こうなるとどうなるの？」など、
疑問をもちながら理解したり、することが大切です。

	→
ノートを作成後、赤い下敷きで隠して、確認テストもできるように工夫しておく。

復習はシャーペンを使わない

復習は基本的に解く問題数は同じであっても、最初に習った、または解いた時間よりも短くする
ことが効率性が高いと言えます。復習はできるだけシャーペンを使わずに済むような方法を考えた
ほうが良いでしょう。

一度やったことを、またまったく同じことをやるのには疑問があります。不安であればその問題だけを
ルーズリーフなどで解き直せばよいかと思います。

念を押しておきますが、復習するからといってシャーペンを使わないというのはまったくの間違いです。
あくまでも「シャーペンを使わないような復習をする」ということです。絶対に勘違いをしないで下さい。
教科書やノートを眺めるだけの復習は復習とは言わず、また勉強しているとも言えません。

勉強時間、とくにテストに向けての対策時間には大きく３つの時間があります。それは
「理解する時間」、「復習する時間」、「確認する時間」
です。
「確認する時間」は自分が作ってきたノート全体に目を通せばよいでしょう。

この３つの時間配分と負担度は、勉強を10という数字にするとすれば、10：2：1という感じで、その単元
や範囲の定着度や達成度が7：9：10となるような比率が理想的だと思います。

勉強全体を10とした場合

	理解する時間	復習する時間	確認する時間
主な内容	ノート作り確認・演習問題公式・用語・単語の暗記とその確認など	ノートの復習単語カード作成など	ノートの内容確認単語カードなど
時間と負担	10	2	1
定着度・達成度	7	9	10

単語カードは覚えるための文房具というよりか、確認するための文房具とした方がよい
でしょう。まぁ、この話は別の機会で…。

少なくとも、毎回まったく同じことをしてしまうと、テスト前に最初に習った時間と同じ時間と同じ行動を
短期間で、または短時間でしなくてはならないことになってしまいます。そもそも、そういう時間配分
自体がどこかおかしいのです。「テスト前の徹夜」はやはり勉強が下手だと思うべきでしょう。

★社会ノートの例★

Hello School　社会で勉強した実際のノート(主要ノートで比較)

ノート

評価(あくまでも主観的ですが…)

●コクヨ　Campus　ドット入り罫線ノート　
　(東大生ノート)

ドットが入ったことによって、画期的に見栄えの良い
ノートが作れます。多少、字が雑な人(特に男子)に
とってはとても有り難いものになっています。
全国の中学生に１人につき５冊を一律無料配布して
もよいのではないかと思ったりします。

使いやすさというところでは、ロジカルノートにやや
劣ってしまった感がありました。多くのドットが気に
なるのであれば、こちらの方がよいかと思います。