■ Hello School 数学(ハロ数) Ver.2 中1 文字式 総合問題 解答と解説 ■ |
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1.次の各問いに答えなさい。
(1) 25で割った商がaで余りが18となる正の整数を、5で割ったときの商をaを使って表しなさい。また、余りも求めなさい。
(2) ある数xを18で割ると商がaで余りが13になる。またaを5で割ると商がbで余りが3となる。xをbで表しなさい。
(3) a%の食塩水300gに食塩をxg加え、水を50g蒸発させたときの濃度を求めなさい。
(4) A=3x−2y+z、B=-4x+y−3z、C=-2x−5y−6zのとき、-3A−C−[B−3{C−4(A+2B)}]を求めなさい。 |
(5) A=-x−y−z、B= |
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− |
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− |
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のとき、2A−6B−2Cを計算すると3x−2y+zになった。Cの式を求めなさい。 |
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解答:(1) 商…5a+3 余り…3 (2) 90b+67 (3) |
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(4) 51x−5y+6z (5) -4x+y− |
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(1) 正の整数は25a+18。これを5で割ると、商は5a+3となる。また余りは3。
(2) x=18a+13。またa=5b+3。よって、x=18(5b+3)+13=90b+67。
(3) a%の食塩水300gに含まれる食塩の量は3a。さらに食塩をxg加えると3a+xとなる。全体の食塩水は
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2.長さ12cmのテープAを、のりしろの長さを一定にしながら何本かつなぎ、1本の長いテープをつくる。また、長さ18cmの
テープBをテープAと同様にのりしろの長さを一定にしながら何本かつなぎ、1本の長いテープをつくる。テープAを9枚
つなげたとき、全体の長さは84cm、テープBを6枚つなげたとき、全体の長さは93cmになった。これについて、次の各
問いに答えなさい。
(1) テープAをm本つなげたときの全体の長さをmを使って表しなさい。
(2) テープBをn本つなげたときの全体の長さをnを使って表しなさい。
(3) テープAとテープBをそれぞれ何枚かずつつなげて同じ長さになるとき、最も短い長さは何cmか求めなさい。
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解答:(1) 9m+3 (2) 15n+3 (3) 48cm |
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解説: |
(1) テープAを9枚つなげたとき、のりしろの数は8個。よって、1つののりしろの幅は(12×9−84)÷8=3cm。
m本つなげたときののりしろの数はm−1個になるので、全体の長さは12m−3(m−1)=9m+3。
(2) (1)と同様に、テープBの1つののりしろの幅は(18×6−93)÷5=3cm。全体の長さは18n−3(n−1)=
15n+3。
(3) 9と15の最小公倍数を考える。 |
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3.ある数xを9で割ると商がaで余りが8となり、8で割ると商がbで余りが7となり、6で割ると商がcで余りが5となる正の
整数がある。これについて次の各問いに答えなさい。
(1) xをaで表しなさい。
(2) xをbで表しなさい。
(3) xをcで表しなさい。
(4) xが最も小さくなる数を求めなさい。
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解答:(1) 9a+8 (2) 8b+7 (3) 6c+5 (4) 71
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解説: |
(4) それぞれあと1を加えると割り切れる数になる。9と8と6の最小公倍数から1を引いた数となる。
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4.長さ160mの列車が駅を出発し、加速し続けた後、秒速xmの速さを保ったまま走り続けた。その速さで鉄橋を渡り
始めてから渡り終えるまでに24秒かかった。その後、列車は減速し続け、鉄橋を渡った速さの半分の速さを保ち
ながらトンネルに入り、出終えるまでに16秒かかった。これについて次の各問いに答えなさい。
(1) 鉄橋の長さをxを使って表しなさい。
(2) トンネルの長さをxを使って表しなさい。
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解答:(1) 24x−160 (2) 8x−160 |
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5.線路と道路が直線で平行に並んでいる。今、長さam、秒速xmの列車が反対方向から道路を分速ymで歩いてくる
A君とすれちがうのに5秒かかった。その後、列車は同じ方向に秒速zmで進む自転車に乗ったB君に追いつき、12
秒で追い越した。これについて次の各問いに答えなさい。
(1) 列車の長さaをxとyを使って表しなさい。
(2) 列車の長さaをxとzを使って表しなさい。
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解答:(1) a=5x+5y (2) a=18x−18z |
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解説: |
(1) 列車の長さは列車とA君の速さの和となる。
(2) 列車の長さは列車とB君の速さの差となる。 |
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6.A、B、Cの3種類の液体があり、これらを混ぜ合わせて液体X、Y、Zをつくる。液体Xは液体A、Bを混ぜ合わせ、
その重量比は7:5であるが、液体Aと液体Bを混ぜ合わせると、その重量の10%は気体となって蒸発する。
液体Yは液体A、Cを混ぜ合わせ、その重量比は2:1であるが、その重量の16%が気体となる。液体Zは液体
A、B、Cを混ぜ合わせ、その重量比は3:4:5であるが、その重量の20%が気体となる。
液体Xをag、液体Yをbg、液体Zをcgを混ぜて液体Qをつくるとき、液体Qに含まれる液体A、B、Cの重さをa、b、c |
を使ってそれぞれ表しなさい。ただし、液体Qをつくるとき、その重量の |
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が気体となって蒸発する。 |
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解答: |
A… |
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+ |
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+ |
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(g) B… |
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+ |
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(g) C… |
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+ |
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(g) |
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解説: |
液体X、Y、Zに含まれる液体A、B、Cの割合を表にすると、以下のようになる。
液体Qに含まれる液体Aの重さは |
( |
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+ |
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+ |
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) |
× |
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7.ジュースがx本かある。これをA君に1本と残りの |
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、B君に2本と残りの |
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、C君に3本と残りの |
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を渡していく。A君、B君、C君がもらった本数をそれぞれa本、b本、c本とするとき、次の各問いに答えなさい。
(1) aをxを使って表しなさい。
(2) bをxを使って表しなさい。
(3) cをxを使って表しなさい。 |
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解説: |
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(2) b=2+(x−a−2)× |
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= |
2+{x− |
( |
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−2)× |
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= |
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(3) b=3+(x−a−b−3)× |
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= |
2+{x− |
( |
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− |
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−3)× |
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= |
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8.容器Aにはa%の食塩水500g、容器Bには4%の食塩水500g、容器Cには6%の食塩水500gが入っている。
容器Aから食塩水100gを取り出して容器Bに入れてよくかき混ぜた後、容器Bから食塩水100gを取り出して
容器Cに入れてよくかき混ぜ、そこから食塩水100gを取り出して容器Aに戻したところ、容器Aの食塩水の
濃度はb%未満になった。この数量の関係を不等式を使って表しなさい。
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解説: |
下のような表で考える。
容器A |
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→ |
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→ |
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↓ |
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↑ |
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↓ |
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容器B |
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→ |
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↓ |
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↓ |
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容器C |
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→ |
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→ |
→ |
→ |
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解説ページ |
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商用目的での利用を固く禁じます。 |