■　Hello School　中学理科（ハロ理科）　No.6　気体の性質　練習問題　■

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自分のノートに問題を解いて、生徒のイラストをクリックすれば解答のページが出てくるから、 丸付けをして、間違えた問題はもう一度やり直したり、解説を理解していこうね。

１．次の［　　］に入る適語を下のア〜トの中から選び、記号で答えなさい。 　ただし、同じ記号を何度も使ってもよい。（３点×２０問＝６０点） 　二酸化炭素の発生方法として、石灰石と［　�@　］を加えることによって集めることができる。 また、［　�A　］を熱しても集めることもできる。二酸化炭素の性質として、空気よりも［　�B　］、 また水に［　�C　］ので、下方置換方でも水上置換法でも集めることができる。水に溶けた 二酸化炭素は［　�D　］といい、青色リトマス紙を赤色に変える特徴をもつ［　�E　］を示す。 二酸化炭素の大きな特徴は石灰水に溶けると［　�F　］にごることである。 　酸素の発生方法として、二酸化マンガンと［　�G　］を加えることによって集めることができる。 酸素の性質として、空気よりも［　�H　］、水に［　�I　］。また、物を燃やすはたらき［　�J　］ がある。 　水素の発生方法として、亜鉛、鉄、アルミニウムなどの金属に［　�K　］加えることによって 集めることができる。水素の性質として、空気よりも［　�L　］、水に［　�M　］。また、水素自体 がよく燃える［　�N　］の性質をもつ。 　アンモニアの発生方法として、塩化アンモニウムと［　�O　］の混合物を加熱することによって 集めることができる。アンモニアの性質として、空気よりも［　�P　］、水に［　�Q　］。また、有毒 な刺激臭などもする。 　窒素、二酸化硫黄、塩素、塩化水素のうち、無色無臭の気体は［　�R　］で、色のついた 気体は［　�S　］である。 解答 ア．うすい過酸化水素水　イ．黄色く　ウ．可燃性　エ．炭酸水　オ．窒素 カ．炭酸水素ナトリウム　キ．うすい塩酸　ク．溶けやすい　ケ．塩素　コ．二酸化硫黄 サ．塩化水素　シ．弱い酸性　ス．重く　セ．軽く　ソ．助燃性 タ．弱いアルカリ性　チ．不燃性　ツ．水酸化カルシウム　テ．白く　ト．溶けにくい

２．下の図のような装置を使って、赤、青、オレンジ、緑の４枚の仕切りに分けて５種類の気体を 　発生させた。これについて、次の各問いに答えなさい。（５点×８問＝４０点） 解答 (1)試験管Ａには、２種類の物質を混ぜた 　物質を過熱させて気体Ａを発生させた。 　発生した気体を水溶液にして、ネスラー 　試薬を加えたところ、黄かっ色の沈殿が 　できた。２種類の物質を答えなさい。 (2)試験管Ｂには、金属に液体を加えて 　気体Ｂを発生させた。発生した気体は 　以前は気球につめる気体として使われ 　ていたが、現在では可燃性の危険から 　ヘリウムに代えられた。 　発生した気体を答えなさい。 (3)試験管Ｃには、ある物質を燃焼させて 　気体Ｃを発生させた。 　この気体の中に赤いバラを入れると、 　色が白くなっていった。 　また、火山ガスと同じ刺激臭がした。 　この気体を答えなさい。 (4)試験管Ｄには、貝殻に液体を加えて液体Ｄを発生させた。この気体に火のついたロウソクを入れた 　ところ、火が消えた。気体Ｄの気体を答えなさい。 (5)試験管Ｅには、レバーに液体を加えて気体Ｄを発生させた。この気体に火のついたせんこうを入れた 　ところ、炎をあげて燃えた。加えた液体と気体Ｄの気体を答えなさい。 (6)赤い仕切りを取ると、気体Ａと気体Ｂはどのように変化するか。次の中から選び、記号で答えなさい。 　　ア．気体Ａと気体Ｂが混ざった状態になる。　イ．気体Ｂが気体Ａの上になる。　ウ．変化しない。

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